Une plateforme d’apprentissage pour les chirurgiens dans le Métavers

NUMERIKARE, 30/11/2022

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Beesens TEAM

Une plateforme d’apprentissage pour les chirurgiens dans le Métavers

"Dans le parcours académique pour devenir chirurgien, le temps et les ressources de formation ne sont pas toujours adéquats pour l’enseignement de la chirurgie. Pour tenter de palier à ces difficultés, Non Nocere, une société allemande fondée à Berlin, a développé plateforme de formation avec un simulateur activé par la réalité virtuelle qui fournit un environnement de tutorat reproductible et standardisé, complémentaire à tout programme de formation actuel.

En raison de contraintes de temps, les stagiaires peuvent obtenir leur diplôme sans effectuer les procédures cruciales dont ils ont besoin pour apprendre et ne peuvent répéter les procédures autant de fois qu’ils en ont besoin. Selon certaines études, 30% des chirurgiens sont incapables d’opérer de manière autonome après l’obtention de leur diplôme.

Pour tenter de palier à ces difficultés, Non Nocere, une société allemande fondée à Berlin, a développé un outil facile d'accès et abordable qui répond aux besoins des chirurgiens dans l’apprentissage et la formation de ceux ci.

La plateforme de formation offre un simulateur activé par la réalité virtuelle qui fournit un environnement de tutorat reproductible et standardisé, complémentaire à tout programme de formation actuel.

SharpSurgeon, l’outil pédagogique a été conçu avec des chirurgiens pour des chirurgiens afin de forger le chaînon manquant dans la formation en chirurgie.

Un environnement interactif

La plateforme propose actuellement un environnement d’enseignement interactif multi-utilisateurs avec une capacité de formation à distance qui utilise deux implémentations différentes de la réalité virtuelle : un laboratoire virtuel d’anatomie et de pathologie et des procédures virtuelles immersives.

Les fonctionnalités d’apprentissage multi-utilisateurs et à distance permettent au corps professoral et aux apprenants d’interagir directement dans la classe virtuelle, poser des questions immédiates, corriger les erreurs et observer en temps réel..." Lire la suite